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        二級人力資源考試簡答題:簡述員工素質(zhì)測評的主要原則

        二級人力資源管理師 責任編輯:劉雄才 2018-09-10

        摘要:​為幫助大家備考二級人力資源考試,希賽網(wǎng)人力資源管理師頻道特為大家分享二級人力資源考試簡答題:簡述員工素質(zhì)測評的主要原則。

        題目:簡述員工素質(zhì)測評的主要原則。

        主要原則:①客觀測評與主觀測評相結(jié)合:指在素質(zhì)測評過程中,既要盡量采取客觀的測評手段與方法,又不能忽視主觀性綜合評定的作用,既要強調(diào)客觀性,又不能完全追求客觀性,要最大限度地發(fā)揮測評工具客觀性與測評主體主觀能動性的作用,讓他們優(yōu)勢互補而不對立。應(yīng)具體體現(xiàn)在測評目標體系制定,手段方法選擇及評判與解釋結(jié)果的全過程中。

        ②定性測評與定量測評相結(jié)合:定性就是采取經(jīng)驗判斷與觀察的方法,側(cè)重從行為的性質(zhì)方面對素質(zhì)進行測評;定量是采取量化方法,側(cè)重從行為的數(shù)量特點方面對素質(zhì)進行測評。

        ③靜態(tài)測評與動態(tài)測評相結(jié)合:靜態(tài)是指被測評者已形成的素質(zhì)水平的分析評判,不考慮素質(zhì)前后變化,便于橫向比較,可以看清被測評者之間的相互差異是否達到了某種標準,忽略了原有基礎(chǔ)和今后發(fā)展趨勢。動態(tài)是根據(jù)素質(zhì)形成于與發(fā)展的過程而不是結(jié)果進行素質(zhì)測評,有利于了解被測評者素質(zhì)的實際水平,有利于指導、激發(fā)被測評者的進取精神,但不同的被測評者的測評結(jié)果,不便于相互比較。心理測驗一般是靜態(tài)的,評價中心、面試與觀察評定具有動態(tài)性,兩方面要結(jié)合。

        ④素質(zhì)測評與績效測評相結(jié)合:素質(zhì)測評是對一個人的徳、能、識、體的素質(zhì)的測評,而績效測評是一種業(yè)績實效的考查評定。素質(zhì)與績效互為表里,素質(zhì)是取得績效的條件保證,績效是素質(zhì)高低的事實證明。

        ⑤分項測評與綜合測評相結(jié)合:分項是把素質(zhì)分解為一個個的項目分別獨立地進行測評,然后將測評結(jié)果簡單相加。綜合則是對綜合素質(zhì)的各個方面進行整體系統(tǒng)的測評。

        簡答題>>二級人力資源管理師簡答題:第一章人力資源規(guī)劃

        報名時間>>全國各省2018年人力資源管理師考試報名

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