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        簡述無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的類型、原理

        二級(jí)人力資源管理師 責(zé)任編輯:劉雄才 2018-10-17

        摘要:​為幫助大家備考二級(jí)人力資源考試,希賽網(wǎng)人力資源管理師頻道特為大家分享二級(jí)人力資源考試簡答題:簡述無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的類型、原理。

        題目:簡述無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的類型、原理。

        參考解析:

        類型:①根據(jù)討論的主題有無情境性,分為無情境性討論、情境性討論。

        ②根據(jù)是否給應(yīng)聘者分配角色,可以分為不定角色的討論、指定角色的討論。

        原理:目前流行的素質(zhì)理論包括素質(zhì)的“冰山模型”或“洋蔥模型”,把人的素質(zhì)從里到外大致劃分成為內(nèi)在素質(zhì)(態(tài)度、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀等)、知識(shí)和技能、外在行為三部分,其中內(nèi)在素質(zhì)只能通過外在行為來衡量。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是通過被測評(píng)者的外在表現(xiàn)來反應(yīng)其內(nèi)在素質(zhì),如果想要對(duì)被測評(píng)者做出比較客觀的評(píng)價(jià),一般取決于以下兩個(gè)主要因素:①測評(píng)者的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。②被測評(píng)者暴露的外在行為的范圍。

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