工作指導(dǎo)法

工作指導(dǎo)法又稱教練法、實(shí)習(xí)法，是指由一位有經(jīng)驗(yàn)的工人或直接主管人員在工作崗位上對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行培訓(xùn)的方法。

優(yōu)點(diǎn):

1.能豐富受訓(xùn)者的工作經(jīng)驗(yàn)，增加對(duì)企業(yè)工作的了解;

2.使受訓(xùn)者明確自己的長(zhǎng)處和短處，找到自己適合的位置;

3.改善部門(mén)間的合作，使管理者能更好地理解相互間的問(wèn)題。

不足:

工作指導(dǎo)法鼓勵(lì)“通才化”，適合于一般直線管理人員的培訓(xùn)，不適用于職能管理人員。

工作輪換法

工作輪換法是指讓受訓(xùn)者在預(yù)定時(shí)期內(nèi)變換工作崗位，使其獲得不同崗位的工作經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)方法。

優(yōu)點(diǎn)：

應(yīng)用廣泛，可用于基層生產(chǎn)工人。

注意要點(diǎn)：

1.關(guān)鍵工作環(huán)節(jié)的要求

2.做好工作的原則和技巧

3.須避免、防止的問(wèn)題和錯(cuò)誤

特別任務(wù)法

特別任務(wù)法是指企業(yè)通過(guò)為某些員工分派特別任務(wù)對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)的方法。

1.委員會(huì)或初級(jí)董事會(huì)

2.行動(dòng)學(xué)習(xí)

個(gè)別指導(dǎo)法

個(gè)別指導(dǎo)法和我國(guó)以前的“師傅帶徒弟”或“學(xué)徒工制度”相類似。

優(yōu)點(diǎn)：

1.新員工在師傅指導(dǎo)下開(kāi)始工作，可以避免盲目摸索;

2.有利于新員工盡快融入團(tuán)隊(duì);

3.可以消除剛從高校畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)入工作的緊張感;

4.有利于企業(yè)傳統(tǒng)優(yōu)良工作作風(fēng)的傳遞;

5.新員工可從指導(dǎo)人處獲取豐富的經(jīng)驗(yàn)。

缺點(diǎn)：

1.為防止新員工對(duì)自己構(gòu)成威脅，指導(dǎo)者可能會(huì)有意保留自己的經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，從而使指導(dǎo)浮于形式;

2.指導(dǎo)者本身水平對(duì)新員工的學(xué)習(xí)效果有極大影響;

3.指導(dǎo)者不良的工作習(xí)慣會(huì)影響新員工;

4.不利于新員工的工作創(chuàng)新。