亚洲AV乱码一区二区三区女同,欧洲在线免费高清在线a,中文字幕丝袜四区,老少配老妇熟女中文高清

<s id="38axe"><nobr id="38axe"></nobr></s><abbr id="38axe"><u id="38axe"></u></abbr>

<sup id="38axe"></sup>
    <acronym id="38axe"></acronym>
  • <s id="38axe"><abbr id="38axe"><ins id="38axe"></ins></abbr></s>
    
    
        <s id="38axe"></s>

        2019下半年二級(jí)人力資源《專業(yè)技能》考前練習(xí)(9)

        專業(yè)技能 責(zé)任編輯:陸春森 2019-11-13

        摘要:在二級(jí)人力資源管理師考試中包括專業(yè)技能這一科,在備考中復(fù)習(xí)題必不可少,為了大家更好的做好復(fù)習(xí),小編特此整理了2019下半年二級(jí)人力資源師“專業(yè)技能”考前習(xí)題匯總,本文為2019下半年二級(jí)人力資源師“專業(yè)技能”考前習(xí)題(9),供大家參考。

        相關(guān)推薦:2019下半年二級(jí)人力資源《專業(yè)技能》考前練習(xí)匯總

        1、 考評(píng)誤差及其避免

        答:績(jī)效考評(píng)方法在實(shí)際應(yīng)用中,可能出現(xiàn)的偏誤如下:

        (一) 分布誤差有三種:寬厚誤差;苛嚴(yán)誤差;集中趨勢(shì)和中間趨勢(shì)。

        1、寬厚誤差 亦稱寬松誤差,即評(píng)定結(jié)果是負(fù)偏態(tài)分布,也就是大多數(shù)員工被評(píng)為優(yōu)良。

        ⑴因?yàn)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過低造成的;

        ⑵主管為了緩和關(guān)系、避免沖突與對(duì)抗,給下屬過高的評(píng)價(jià);

        ⑶采用了主觀性很強(qiáng)的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和方法;

        ⑷在考評(píng)中曾與被考評(píng)者反復(fù)多次溝通;

        ⑸護(hù)短心理,為了避免本單位不光彩事情的擴(kuò)散,擔(dān)心如不良記錄人員過多,會(huì)砸牌子,影響本部門聲譽(yù);

        ⑹對(duì)那些已經(jīng)付出很大努力的員工進(jìn)行鼓勵(lì),或希望提高那些薪資水平低的員工的待遇;

        ⑺認(rèn)為考評(píng)過于嚴(yán)格和精確,不利于激勵(lì)員工;

        ⑻盡量避免產(chǎn)生長(zhǎng)久的、消極的影響,如怕影響員工今后的提升;

        ⑼對(duì)那些一貫優(yōu)秀的業(yè)務(wù)骨干,即使他們有一定的失誤,也要矛以保護(hù)。

        考評(píng)結(jié)果過寬過松給績(jī)效管理帶來的負(fù)面影響:容易使低績(jī)效員工滋生某種僥幸心理,持有蒙混過關(guān)的心態(tài),不僅不利于組織的變革和發(fā)展,形成狹隘和內(nèi)部保護(hù)主義和錯(cuò)誤傾向,更不利于促進(jìn)個(gè)人績(jī)效和改進(jìn)和提高,特別容易使那些業(yè)績(jī)優(yōu)秀的員工受到傷害。

        2、 集中趨勢(shì)和中間傾向

        亦稱居中趨勢(shì)。即集中評(píng)定結(jié)果相近,都集中在某一個(gè)分?jǐn)?shù)段或所有的員工被評(píng)為一般,使被考評(píng)者全部集中于中間水平,或者是平均水平,沒有真正體現(xiàn)員工間的實(shí)際績(jī)效存在的差異,這往往是評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)不明確或主管在評(píng)定工作中平均心理造成的。結(jié)果就是好人不好,強(qiáng)人不強(qiáng),弱者不弱,某些人的考評(píng)結(jié)果偏高,某些人的考評(píng)結(jié)果偏低。

        克服分布誤差的最佳方法就是強(qiáng)迫分布法,即全體員工從優(yōu)到劣依次排列,然后按各分?jǐn)?shù)段的理論次數(shù)分布分別給予相應(yīng)的評(píng)分。

        3、暈輪誤差

        暈輪誤差:亦稱暈輪效應(yīng),暈圈效應(yīng),光環(huán)效應(yīng),暈圈錯(cuò)誤。指在考評(píng)中,因某一個(gè)人格上的特征掩蔽了其它人格上的特征。這種效應(yīng)在評(píng)定工作中的主要表現(xiàn)是:考評(píng)者常常帶著某種成見來評(píng)定,或者憑著最初,最近印象來評(píng)定員工績(jī)效。這種誤差主要是由于缺乏明確、詳盡的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),或考評(píng)沒能按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)定造成的。

        糾正這種誤差的方法:

        一是建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ饔涗浿贫?

        二是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要制定得詳細(xì)、具體、明確;

        三是對(duì)考評(píng)者進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn),端正考評(píng)者的認(rèn)識(shí),提高考評(píng)的技巧技術(shù)水平,或者將評(píng)價(jià)結(jié)果與實(shí)際績(jī)效的誤差大小作為對(duì)考評(píng)者評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容之一。

        4、 后繼效應(yīng)

        亦稱記錄效應(yīng),即被考評(píng)者在上一個(gè)考評(píng)期內(nèi)評(píng)價(jià)結(jié)果的記錄,對(duì)考評(píng)者在本考評(píng)期內(nèi)的評(píng)價(jià)所產(chǎn)生的作用和影響。原因是,考評(píng)者不能認(rèn)真地按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),不受上期考評(píng)記錄的影響,對(duì)員工獨(dú)立的進(jìn)行每一次的評(píng)價(jià)??朔霓k法是,訓(xùn)練考評(píng)者一次只評(píng)價(jià)全體員工績(jī)效的某一面,然后再評(píng)價(jià)另一面,最后再將每個(gè)員工的所有評(píng)價(jià)結(jié)果匯總起來。

        5、 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)予對(duì)考評(píng)結(jié)果的影響

        工作績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和精確程度,對(duì)考評(píng)方法即工具運(yùn)用和考評(píng)的結(jié)果具有重要的影響和制約作用。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的不明確是影響考評(píng)結(jié)果的客觀原因,而上述所介紹的其他六類純凈考評(píng)中常見的誤差和集訓(xùn),基本上屬于主觀性的,即由考評(píng)者主觀方面的因素造成的。

        6、 戰(zhàn)略導(dǎo)向的KPI體系(關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo))與一般考評(píng)的區(qū)別

        答:戰(zhàn)略導(dǎo)向的KPI體系與一般績(jī)效評(píng)價(jià)體系的主要區(qū)別是:

        ⑴從績(jī)效考評(píng)的目的來看,前者是以戰(zhàn)略為中心,指標(biāo)系的設(shè)計(jì)與運(yùn)用者是為了戰(zhàn)略目標(biāo)服務(wù);而后者是以控制為中心,指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)與運(yùn)用來源于控制的意圖,為了更有效的控制員工個(gè)人的行為。

        ⑵從考評(píng)指標(biāo)產(chǎn)生的過程來看,前者是在組織內(nèi)部自上而下對(duì)戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行層層分解產(chǎn)生;而后者是自下而上根據(jù)個(gè)人以住的績(jī)效與目標(biāo)產(chǎn)生。

        ⑶從考評(píng)指標(biāo)的構(gòu)成上看,前者是通過財(cái)務(wù)與非財(cái)務(wù)指標(biāo)相結(jié)合,體現(xiàn)關(guān)注短期效益,兼顧長(zhǎng)期發(fā)展的原則,指標(biāo)本身不僅傳達(dá)了結(jié)果,也傳遞了產(chǎn)生結(jié)果的過程;而后者是以財(cái)務(wù)指標(biāo)為主,非財(cái)務(wù)指標(biāo)為輔,注重對(duì)過去績(jī)效的評(píng)價(jià),且指導(dǎo)績(jī)效改進(jìn)的出發(fā)點(diǎn)是過去績(jī)效存在的問題,績(jī)效改進(jìn)行動(dòng)與戰(zhàn)略需要是脫鉤。

        ⑷從指標(biāo)的來源看,前者來源于組織的戰(zhàn)略目標(biāo)與競(jìng)爭(zhēng)的需要,有助于推進(jìn)組織戰(zhàn)略的實(shí)施;而后者與組織戰(zhàn)略的相關(guān)程度不高,來源于特定的程序,即對(duì)過去行為與績(jī)效的修正,與個(gè)人績(jī)效的好壞密切相關(guān)。

        7、 關(guān)于平衡計(jì)分卡

        答:平衡計(jì)分卡就是根據(jù)企業(yè)組織的戰(zhàn)略要求而精心設(shè)計(jì)的指標(biāo)體系。它是一種有效的績(jī)效管理工具。它將企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)逐層分解轉(zhuǎn)化為各種具體的相互平衡的績(jī)效考評(píng)指標(biāo)體系,并對(duì)這些指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)狀況進(jìn)行不同時(shí)段的考評(píng),從而為企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的定成建立起可靠的執(zhí)行基礎(chǔ)。它從財(cái)務(wù)、客戶、內(nèi)部流程、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)四個(gè)不同角度衡量企業(yè)的業(yè)績(jī),從而幫助企業(yè)解決兩個(gè)關(guān)鍵問題:有效的企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)和戰(zhàn)略的實(shí)施。

        可從以下四個(gè)方面進(jìn)一步理解和體會(huì)平衡計(jì)分卡的基本概念:

        ① 平衡計(jì)分卡是一個(gè)核心戰(zhàn)略管理與執(zhí)行的工具。

        ② 平衡計(jì)分卡是一種先進(jìn)的績(jī)效衡量工具。

        ③ 平衡計(jì)分卡是企業(yè)各級(jí)管理人員與管理對(duì)象進(jìn)行有效溝通的一個(gè)重要方式。

        ④ 平衡計(jì)分卡也是一種理念十分先進(jìn)的游戲規(guī)則,即一種規(guī)范化的管理制度。

        掃碼添加課程顧問,1V1解答職業(yè)提升困惑

        經(jīng)濟(jì)師250.jpg

        溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,本網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)考生以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!

        延伸閱讀

        人力資源管理師
        更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注
        人力資源管理師微信公眾號(hào)

        人力資源管理師
        掃碼加入人力資源管理師QQ群
        (群號(hào):684551533)

        +點(diǎn)擊加入

        人力資源管理師備考資料免費(fèi)領(lǐng)取

        去領(lǐng)取

        專注在線職業(yè)教育24年

        項(xiàng)目管理

        信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師

        廠商認(rèn)證

        信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師

        信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師

        學(xué)歷提升

        !
        咨詢?cè)诰€老師!