一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題2分，共60分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑，錯(cuò)選，多選或未選均無(wú)分。

1.變文是唐代佛教寺院用于宗教宣傳的一種說(shuō)唱形式，是一種( )交替出現(xiàn)的說(shuō)唱形式。

A.徒歌、彈歌 B.散序、中序 C.散文、韻文 D.艷、曲

【答案】C

2.秦漢時(shí)期吹管樂(lè)器和彈弦樂(lè)器樂(lè)器發(fā)展引人矚目，下列圖片中該樂(lè)器是( )。

A.箜篌 B.笳 C.琵琶 D.角

【答案】A

3.下列選項(xiàng)中，哪一部作品是我國(guó)現(xiàn)存最古老的文字琴譜( )。

A.《胡笳十八拍》 B.《廣陵散》 C.《酒狂》 D.《碣石調(diào)·幽蘭》

【答案】D

4.下列譜例出自哪一部作品?( )

A.《畢業(yè)歌》 B.《彩云追月》

C.《漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái)》 D.《金蛇狂舞》

【答案】B

5.彈詞是明清時(shí)期流行的說(shuō)唱形式，彈詞類曲中的伴奏樂(lè)曲以( )伴奏樂(lè)器為主。

A.三弦、四胡 B.琵琶、三弦 C.琵琶、墜胡 D.揚(yáng)琴

【答案】B

6. 京劇角色分生、旦、凈、丑四個(gè)行當(dāng)，下列圖片哪一個(gè)是凈行( )。

【答案】C

7. 民間舞蹈是在民間形成、并流行于民間的藝術(shù)形式，下列（ ）是花燈舞。

【答案】C

8. 下列選項(xiàng)中，哪一個(gè)是廣泛流傳在新疆維吾爾民族居住地的樂(lè)器熱瓦普？（ ）

【答案】C

9.復(fù)調(diào)音樂(lè)是“多聲部音樂(lè)”中的一種組合形式，下列（ ）選項(xiàng)是西方最早的復(fù)調(diào)音樂(lè)。

A.經(jīng)文歌 B.奧爾加農(nóng) C.迪斯康特 D.華麗奧爾加農(nóng)

【答案】B

10.中世紀(jì)時(shí)期，記譜法得到了空前的發(fā)展，以下譜例呈現(xiàn)的是（ ）。

A.簡(jiǎn)譜 B.五線譜 C.紐姆譜 D.四線譜

【答案】D

11.歌劇是一種由戲劇、音樂(lè)、舞蹈、建筑和美術(shù)等綜合為一體的舞臺(tái)形式，下列譜例中為（ ）的旋律片斷。

A.《尤麗狄茜》 B.《飲酒歌》 C.《今夜無(wú)人入眠》 D.《獵人合唱》

【答案】C

12.巴洛克時(shí)期保存完整的第一部歌劇是（ ）。

A.《尤麗狄茜》 B.《達(dá)芙妮》 C.《靈與肉的體現(xiàn)》 D.《奧菲歐》

【答案】A

13.在朝鮮半島的傳統(tǒng)樂(lè)器中，被稱為“朝鮮三件套”的樂(lè)器是（ ）。

A.玄琴、伽倻琴、大笒 B.玄琴、伽倻琴、琵琶

C.玄琴、伽倻琴、長(zhǎng)鼓  D.玄琴、伽倻琴、尺八

【答案】A

14. 非洲樂(lè)器種類繁多，下列樂(lè)器中被譽(yù)為“非洲傳統(tǒng)音樂(lè)之魂”的樂(lè)器是（ ）。

【答案】D

15.旋律多為二拍子或四拍子，節(jié)奏明快、帶有附點(diǎn)切分音，常出現(xiàn)在哪一種舞蹈當(dāng)中?( )

A.哈巴涅拉 B.探戈 C.圓舞曲 D.桑巴

【答案】B

16.西班牙弗拉門戈是整個(gè)西班牙的代表性藝術(shù)之一，是一種( )為一體的綜合性藝術(shù)形式。

A.舞蹈、歌唱、器樂(lè) B.舞蹈、詩(shī)歌、器樂(lè)

C.舞蹈、歌唱、表演 D.舞蹈、歌唱、戲曲

【答案】A

17. 下面譜例出自約翰施·特勞斯著名的一首圓舞曲，下列哪個(gè)速度標(biāo)記適用于此樂(lè)曲?( )

【答案】D

18.大十三度的轉(zhuǎn)位音程是（ ）。

A.大三度 B.小三度 C.減四度 D.增四度

【答案】B

19.和弦排列是指和弦在縱向?qū)懽鲿r(shí)各個(gè)聲部之間的音程距離關(guān)系。下列譜例中，（ ）是開(kāi)放排列法。

【答案】C

20.和聲教學(xué)的譜例與和聲練習(xí)都必須適合人聲演唱，在四部和聲中，女低音的音域是( )。

A.c1-c3 B.g-e2

C.c-a1 D.C-e1

【答案】B

21.達(dá)爾克羅茲音樂(lè)教學(xué)法的教學(xué)內(nèi)容有體態(tài)律動(dòng)、即興創(chuàng)作和( )。

A.聲勢(shì)練習(xí) B.視唱法 C.節(jié)奏練習(xí) D.首調(diào)唱名法

【答案】B

22.柯達(dá)伊教學(xué)法的目標(biāo)和任務(wù)有：①有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生掌握民族的音樂(lè)母語(yǔ)②喚起兒童對(duì)歌唱的興趣③培養(yǎng)和指導(dǎo)學(xué)生的音樂(lè)愛(ài)好④發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)能力和( )。

A.培養(yǎng)以民間歌曲為基礎(chǔ)的音樂(lè)的讀寫能力

B.從兒童出發(fā)，通過(guò)親身實(shí)踐，主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂(lè)

C.音樂(lè)學(xué)習(xí)不是單個(gè)行為訓(xùn)練的過(guò)程，而是一個(gè)意義生產(chǎn)的過(guò)程

D.音樂(lè)學(xué)習(xí)和語(yǔ)言的學(xué)習(xí)歷程類似

【答案】A

23.綜合音樂(lè)教學(xué)法課程構(gòu)建的五個(gè)基本概念是：音高、節(jié)奏、力度、音色和( )。

A.音長(zhǎng) B.音量 C.曲式 D.速度

【答案】C

24.在教授《秋思》一課時(shí)，王老師讓學(xué)生用打擊樂(lè)器為這首小令編創(chuàng)節(jié)奏，之后給出五聲音階讓學(xué)生進(jìn)行自由編曲。王老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了音樂(lè)教學(xué)原則中的哪一原則?( )

A.音樂(lè)性原則 B.情感性原則 C.愉悅性原則 D.創(chuàng)造性原則

【答案】D

25.由冼星海作曲的《黃河大合唱》中的第八樂(lè)章《怒吼吧，黃河》屬于合唱形式當(dāng)中的( )。

A.男聲二部合唱 B.女聲二部合唱

C.混聲合唱 D.齊唱

【答案】C

26.下列譜例所表現(xiàn)的是以下哪位音樂(lè)教育家的教育理念?( )

A.鈴木鎮(zhèn)一  B.奧爾夫 C.達(dá)爾克羅茲 D.柯達(dá)伊

【答案】B

27.“在欣賞《四小天鵝》時(shí)，老師先請(qǐng)學(xué)生聆聽(tīng)感受音樂(lè)，再播放芭蕾舞視頻請(qǐng)學(xué)生觀察，并帶領(lǐng)學(xué)生模仿”這一教學(xué)體現(xiàn)了（ ）音樂(lè)課程理念。

A.理解音樂(lè)文化多樣性 B.強(qiáng)調(diào)音樂(lè)實(shí)踐

C.注重個(gè)性發(fā)展 D.面向全體學(xué)生

【答案】B

28.由聶耳根據(jù)民間音樂(lè)《倒八板》改編的《金蛇狂舞》使用的旋律寫作手法是（ ）。

A.模仿 B.對(duì)比 C.螺螄結(jié)頂 D.魚咬尾

【答案】C

29.下列譜例屬于復(fù)調(diào)的哪一種模仿手法？（ ）

A.倒影模仿 B.緊縮模仿 C.擴(kuò)大模仿 D.逆行模仿

【答案】B

30. 由翟希賢作曲的《牧歌》是一首著名的無(wú)伴奏合唱，這首歌曲的指揮圖示應(yīng)該是下列哪個(gè)選項(xiàng)？（ ）

【答案】C

二、音樂(lè)編創(chuàng)題(本大題1小題，10分)

31.編寫旋律。

要求：

(1)以下面譜列中樂(lè)句作為第一樂(lè)句，運(yùn)用同尾換頭的手法創(chuàng)作第2樂(lè)句，構(gòu)成第1樂(lè)段。(3分)

(2)寫作由兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的第二樂(lè)段，與第一樂(lè)段構(gòu)成再現(xiàn)單二部曲式。(7分)

【答案】略

三、音樂(lè)作品分析題(本大題1小題，15分)

32.分析下面的譜例。

要求：

(1)分析調(diào)式調(diào)性。

(2)畫出曲式結(jié)構(gòu)圖。

(3)分析作品的音樂(lè)特點(diǎn)。

【答案】略

四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題1小題，35分)

33.請(qǐng)根據(jù)《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》基本理念，按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

教學(xué)對(duì)象：七年級(jí)學(xué)生

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱加拿大民歌《紅河谷》

要求：(1)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)。(10分)

(2)針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)具體的教學(xué)策略與過(guò)程，其中至少包括2個(gè)課堂提問(wèn)。(15分)

(3)針對(duì)(2)中主要環(huán)節(jié)，寫出設(shè)計(jì)意圖。(10分)

附譜例：

【答案】略

五、案例分析題(本大題1小題，15分)

34.案例：

陳老師在上初中八年級(jí)的一堂欣賞課《沃爾塔瓦河》時(shí)，首先讓學(xué)生分組展示上節(jié)課布置的搜集捷克照片的作業(yè)(10分鐘)，后來(lái)播放介紹捷克國(guó)情地貌和發(fā)展歷史的視頻，組織學(xué)生觀看(10分鐘)，接著引入到捷克的音樂(lè)家斯美塔那，介紹了斯美塔那的生平和作品(5分鐘)，最后完整播放了一遍交響詩(shī)《沃爾塔瓦河》，隨即進(jìn)入到下個(gè)曲目的欣賞。

問(wèn)題：根據(jù)《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》基本理念，分析老師教學(xué)中存在的問(wèn)題(7分)，并針對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)建議。(8分)

六、課例點(diǎn)評(píng)題(本大題1小題，15分)

35.根據(jù)《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的基本理念，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)中的展開(kāi)階段進(jìn)行分析(7分)，并說(shuō)明理由(8分)。

【課例名稱】《漁舟唱晚》

【教學(xué)對(duì)象】八年級(jí)學(xué)生

【教學(xué)內(nèi)容】感受、學(xué)會(huì)苗族飛歌

【主要目標(biāo)】

(略)

【教學(xué)過(guò)程片段】

(一)導(dǎo)入

略

(二)新歌教學(xué)

1、視唱練耳：師用鋼琴逐句演奏，生一起唱簡(jiǎn)譜。讓生感受柔和舒緩的旋律。

2、整體感受：師用鋼琴舒緩深情的完整演奏，生可以小聲的哼唱。

3、視頻：用多媒體播放由郭峰、毛阿敏、劉歡等百名明星的演唱視頻。生可以一起感受旋律，并哼唱。

4、歌曲簡(jiǎn)介：《讓世界充滿愛(ài)》這首歌是由陳哲、小林、王建、孫銘詞，郭峰曲，由器樂(lè)引子和三個(gè)部分的歌曲構(gòu)成，是一部規(guī)模不大，但寓意深刻、氣勢(shì)宏大的作品。這部作品的音樂(lè)洋溢著時(shí)代的朝氣，傾訴了人們對(duì)和平的渴望和憧憬。

5、嘗試演唱：采取多種形式學(xué)歌。教師演唱示范;部分會(huì)唱的學(xué)生示范;部分不熟的學(xué)生隨老師的鋼琴旋律試唱;全班與視頻一起合唱。

6、成果展示：卡拉OK。個(gè)唱、男生組合唱、女生組合唱、興趣小組成員合唱。(利用視頻音樂(lè))

(三)實(shí)踐創(chuàng)造——表達(dá)愛(ài)

課件出示：《游子吟》【唐】孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

師：這是一首大家非常熟悉的表達(dá)母愛(ài)、歌頌?zāi)笎?ài)的古詩(shī)。今天，看看大家能不能用歌唱的方式來(lái)演繹她，并能通過(guò)旋律來(lái)表達(dá)你對(duì)媽媽的愛(ài)。

生嘗試演唱，教師鼓勵(lì)。

(四)小結(jié)

略

【答案】略