在中學(xué)教育知識與能力考試中，意志的品質(zhì)是經(jīng)?？疾榈闹R點。這部分知識點主要以客觀題形式考查，主要包括：概念反選題(單選)、例子反選題(單選)等。下面就給大家詳細介紹意志的品質(zhì)相關(guān)知識。

意志的品質(zhì)可以從四個方面進行衡量，分別是意志的自覺性，意志的果斷性，意志的堅持性和意志的自制性，下面我們逐一展開進行說明。

一、意志的自覺性

又叫意志的自主性，通常發(fā)生在采取決定階段，指的是在意志行動中，對行動的目的有深刻的認識，有堅定的立場和信仰，能夠有目的地、自覺主動地支配自己的行動，和自覺性相反的意志品質(zhì)是易受暗示性和獨斷性。易受暗示性又叫盲從性，指的是在意志行動中沒有目的，只是盲目地跟隨他人，沒有主見。獨斷性則相反，拒絕聽從他人的建議，表現(xiàn)為固執(zhí)己見。例如，有的同學(xué)考老師的原因只是因為大家都來考，所以他也跟著考，對考教師沒有明確的認識和目的性，就表現(xiàn)為和自覺性相反的意志品質(zhì)，即盲從性。

二、意志的果斷性

又叫果敢性，通常發(fā)生在采取和執(zhí)行決定階段，是從精度和速度兩方面對意志品質(zhì)的描述，指的是個體在面臨抉擇時，能沉著冷靜、迅速合理地作出正確的決定。與意志果斷性相反的意志品質(zhì)是優(yōu)柔寡斷和草率決定。優(yōu)柔寡斷是指在采取和執(zhí)行決定時，猶豫不決，遲遲難以下定決心。草率決定指的是對事情缺乏深度思考，不顧及后果匆忙作出錯誤的決定，往往會帶來失敗的后果。

三、意志的堅持性

又叫堅韌性，指的是個體在實現(xiàn)目的的過程中，能百折不撓，克服困難，意志的堅持性是意志的自覺性，果斷性和自制性的綜合體現(xiàn)，堅持性和自制性的區(qū)別在于自制性強調(diào)的誘惑和干擾來自個體內(nèi)部，這件事不一定對每個人都是誘惑和干擾，而堅持性強調(diào)的困難是客觀的，這件事對每個人都很困難。和意志的堅持性相反的意志品質(zhì)是動搖性和頑固性，動搖性的人遇到困難就妥協(xié)放棄，頑固性的人在實踐證明是錯誤的情況下仍舊固執(zhí)己見。

四、意志的自制性

又叫自制力，指的是個體能夠抵制誘惑和干擾，使個體朝著預(yù)定目標(biāo)前進，強調(diào)這種誘惑和干擾主要是來自個體主觀的。和意志的自制性相反的意志品質(zhì)是任性和怯懦。任性的人自我約束力差，肆意妄為。怯懦的人過度約束自己，畏手畏腳，膽小怕事。

【練習(xí)題】

1.李老師在教育崗位堅持了十幾年如一日，為教育事業(yè)貢獻了很大的力量。獲得了許多學(xué)生的喜愛。體現(xiàn)了( )。

A.自覺性 B.果斷性 C.堅持性 D.自制性

【答案】C

2.下列品質(zhì)中屬于意志品質(zhì)的核心是( )。

A.自覺性 B.堅持性 C.果斷性 D.自制性

【答案】B