一、選擇題

1、如果母親能一貫具有敏感、接納、合作、易接近等特征，其嬰兒容易形成的依戀類型是(  )。

A、回避型依戀

B、安全型依戀

C、反抗型依戀

D、紊亂型依戀

試題答案：B

2、教師對(duì)幼兒說(shuō)：“不準(zhǔn)亂跑、不準(zhǔn)插嘴、不準(zhǔn)爭(zhēng)吵”這樣的話語(yǔ)，所違背的教育原則是(  )。

A、正面教育

B、保教結(jié)合

C、因材施教

D、動(dòng)靜交替

試題答案：A

3、下面幾種新生兒的感覺(jué)中，發(fā)展相對(duì)最不成熟的是(  )。

A、視覺(jué)

B、聽覺(jué)

C、嗅覺(jué)

D、味覺(jué)

試題答案：A

4、當(dāng)教師以“病人”的身份進(jìn)入小班“醫(yī)院”時(shí)，有六位“小醫(yī)生”同時(shí)上來(lái)詢問(wèn)病情，每個(gè)孩子都積極為教師看病、打針，忙的不亦樂(lè)乎，結(jié)果，教師一共被打了六針。對(duì)小班幼兒這種游戲行為最恰當(dāng)?shù)睦斫馐?  )。

A、過(guò)于重視教師身份

B、角色游戲呈現(xiàn)合作游戲特點(diǎn)

C、在游戲角色定位上出現(xiàn)混亂

D、角色游戲呈現(xiàn)平行游戲的特點(diǎn)

試題答案：D

5、下列不屬于幼兒園教師工作職責(zé)的是(  )。

A、觀察了解幼兒，制訂教育工作計(jì)劃

B、指導(dǎo)調(diào)配幼兒膳食，檢查食品衛(wèi)生

C、創(chuàng)設(shè)好的教育環(huán)境，合理組織教育內(nèi)容

D、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，共同完成教育任務(wù)

試題答案：B

6、研究?jī)和晕铱刂颇芰托袨榈膶?shí)驗(yàn)是(  )。

A、陌生情境實(shí)驗(yàn)

B、點(diǎn)紅實(shí)驗(yàn)

C、延遲滿足實(shí)驗(yàn)

D、三山實(shí)驗(yàn)

試題答案：C

7、小彤畫了一個(gè)長(zhǎng)了翅膀的媽媽，教師合理的應(yīng)對(duì)方式是(  )。

A、讓小彤重新畫，以便其作品更符合實(shí)際

B、畫一個(gè)媽媽的形象，讓小彤照著畫

C、詢問(wèn)小彤畫長(zhǎng)翅膀媽媽的原因，接納她的想法

D、對(duì)小彤的作品不予評(píng)論

試題答案：C

8、對(duì)幼兒如廁，教師最合理的做法是(  )。

A、允許幼兒按需自由如廁

B、要求排隊(duì)如廁

C、控制幼兒如廁的次數(shù)

D、控制幼兒如廁的間隔時(shí)間

試題答案：A

9、一般情況下，哪個(gè)年齡段的幼兒能結(jié)合情境理解一些表示因果、假設(shè)等關(guān)系的相對(duì)復(fù)雜的句子？(  )。

A、托班

B、小班

C、中班

D、大班

試題答案：D

10、皮疹呈向心性分布(即軀干最多，面部、四肢較少，手掌、腳掌更少)的疾病是(  )。

A、麻疹

B、水痘

C、手足口病

D、猩紅熱

試題答案：B

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