2020年教師資格證考試小學綜合素質(zhì)練習題（2）

【知識點1】“人的發(fā)展”的思想

【知識點模擬題】

(　　)相結合是培養(yǎng)發(fā)展的人的途徑。

A.教育與社會

B.教育與生產(chǎn)勞動

C.教育與法制

D.教育與家庭

答案：B

【知識點歸納】

關于人的發(fā)展的思想學說是我國確立教育目的的理論依據(jù)。

人的發(fā)展是指人的勞動能力，即人的體力和智力的、和諧、充分的發(fā)展，還包括人的道德的發(fā)展。

人的發(fā)展的基本內(nèi)容：(1)人的發(fā)展同其所處的社會生活條件是相聯(lián)系的;(2)舊式分工造成了人的片面發(fā)展;(3)機器大工業(yè)生產(chǎn)提供了人的發(fā)展的基礎和可能;(4)社會主義制度是實現(xiàn)人的發(fā)展的社會條件;(5)教育與生產(chǎn)勞動相結合是培養(yǎng)發(fā)展的人的途徑。

【知識點2】“以人為本”的學生觀

【知識點模擬題】

貫徹“以人為本”的教育理念應做到(　　)。

A.尊重學生人格，關注個體差異

B.讓學生自主選擇課程

C.培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度

D.充分地給學生傳授科學知識

答案：A

【知識點歸納】

1.學生是有獨立人格的人

作為人就有人格，從這個意義上講，學生的人格和教師的人格是平等的。教師必須尊重學生的人格，才能建立一種平等的師生關系。

2.學生是成長中的人

學生是成長中的人，不像大人那樣成熟，在他們身上會有這樣或那樣的缺點和錯誤，需要教師引導、幫助、教育。教師一定要謹言慎行，切莫以自己的好惡和興趣，妄加評判。

3.學生是社會中的人

學生的情況是復雜的，也是多變的，復雜與多變的原因很大程度上是由家庭、學校和社會造成的。教育就是要張揚人的個性，培養(yǎng)人的特長，而不能鑄成千人一面。教師的職責在于用樂觀的態(tài)度去看待學生潛能的發(fā)展。

4.學生是有一定文化背景的人

教師必須融入文化的不斷進步中，必須有終身學習的觀念，不斷地“充電”，才能掌握先進的教育理念，才能與時俱進，并給學生以積極、健康的人生引導。