2020年下半年教師資格證考試將于10月31日開考，那么大家都是怎么備考的呢？小學綜合素質如何備考？希賽網教師資格頻道為廣大考生整理了2020年教師資格證考試小學綜合素質練習題，幫助大家備考，詳情參考下文：

【1】在教學活動中，教師既要重視學生的知識學習，又要注重學生的品德養(yǎng)成與能力發(fā)展，這說明教育具有( )。

A. 全面性

B. 階段性

C. 獨立性

D. 片面性

【參考答案】A

【2】班主任陳老師根據數學成績將學生分為A、B、C三類，并分別建立綜合成長檔案，陳老師的做法( )

A、不恰當，忽視主動發(fā)展

B、恰當，注重個性發(fā)展

C、不恰當，忽視全面發(fā)展

D、恰當，注重可持續(xù)發(fā)展

【參考答案】D

【3】某小學對學生評優(yōu)制度進行了改革，增設了“創(chuàng)造之星”“孝心之星”等多項榮譽稱號。該學校的做法( )。

A.不利于端正學生的學習態(tài)度 　　B.不利于促進學生的全面發(fā)展

C.有利于強化學生之間的競爭 　　D.有利于促進學生的個性發(fā)展

【參考答案】D

【4】小麗的語文成績很好，莊老師常常鼓勵她多閱讀，勤寫作，力爭將來成為一名優(yōu)秀的作家。小剛學習基礎較差，但是籃球打得很好，莊老師鼓勵他將來做一名職業(yè)運動員，對莊老師的做法，下列評價中不正確的是( )

A.善于因材施教

B.注重學生的全面性

C.善于激發(fā)學生自信

D.注重學生的差異性

【參考答案】B

【5】綜合素質的表述中，正確的是 ( )

A、素質教育包括社會實踐

B、素質教育不包括家庭教育

C、素質教育就是學校教育

D、素質教育不包括社會教育

【參考答案】A

【6】材料：

下面是對老師在班主任工作會上的交流發(fā)言。

我班上有一個讓各科老師都很頭疼的小男孩，叫小安。他經常在課堂上做小動作，有時還會說上幾句“俏皮話”，引得全班同學哄堂大笑;他的作業(yè)字跡草，龍飛鳳舞……經過現察，我發(fā)現小安雖然調皮搗蛋，但他特別喜歡繪畫，我就經常和他交流繪畫心得，鼓勵他參加學校的繪畫比賽。有一天，小安在我的耳邊輕輕地說：“我是一個壞孩子，成績不好，又不聽話，老師經常批評我，同學們也嘲笑我。聽了小安的話，我心里一緊，小安由于不斷受到否定的評價，對自己失去了信心，于是就破罐子破摔。

找到癥結后，我便對癥下藥。一次，在課堂練習時，我指著他的作業(yè)本說“你看，這樣亂糟槽的，多不好看啊!你想把字寫好嗎?“老師，我想寫好，但就是寫不好!”我接著說道：“你沒有去做，怎么知道呢?試試看，好嗎?”他點了點頭，在作業(yè)本上認認真真地寫了一個字，雖然出了格，但比之前有了較大的進步，我不失時機地說：“寫得多好，如果能把字寫小點是不是就更好看?”只見他一筆一劃寫得可認真了，等他把作業(yè)交上來時，我在他的本子上寫了一個“優(yōu)”，并且蓋上了一朵鮮艷的“小紅花”。漸漸地小安也自信多了，字寫得越來越好，學習也更加積極主動，學習成績提高了，還贏得了學校繪畫比賽的二等獎。

問題：請結合材料，從教育觀的角度，評析劉老師的教育行為。