對(duì)大部分考生而言，不管是綜合素質(zhì)還是教育知識(shí)與能力，材料分析題都是失分比較多的題目

失分情況主要為：

重點(diǎn)知識(shí)(德育原則、德育方法、教學(xué)原則、教學(xué)方法、學(xué)生觀、教育觀、教師職業(yè)道德)不熟悉，沒(méi)有背下來(lái)。

知識(shí)熟悉，但是缺乏具體分析材料的能力。沒(méi)有辦法從材料中提取中切題的知識(shí)點(diǎn)，最終導(dǎo)致失分。

教師資格《綜合素質(zhì)》中，材料分析題共3道，每題14分，一共42分，共占卷面約三分之一的分?jǐn)?shù)，可見(jiàn)其對(duì)綜合素質(zhì)的重要性。

綜合素質(zhì)的選擇題，知識(shí)點(diǎn)繁多，需要長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備，作文考查的是基本的能力素養(yǎng)，這兩個(gè)部分都很難再短時(shí)間內(nèi)得到較大的提升。

但是，材料分析題很有規(guī)律，其中職業(yè)理念和職業(yè)道德必會(huì)各出一道材料分析題，第三題是語(yǔ)文的閱讀理解考查，并且技巧性很強(qiáng)。

那么，趕緊和小編來(lái)看一下材料分析題的考題解析與答題技巧吧！

材料分析題的類(lèi)型

材料分析題共有三道題，每道題的知識(shí)點(diǎn)如下：

第一題考查考生運(yùn)用教師職業(yè)理念評(píng)析教學(xué)實(shí)例的能力，職業(yè)理念包括教育觀、學(xué)生觀、教師觀，并且通過(guò)展示教學(xué)實(shí)例，讓考生從教育觀、學(xué)生觀、教師觀的角度來(lái)評(píng)析材料中教師的教學(xué)行為。

第二題考查考生運(yùn)用教師職業(yè)道德的知識(shí)評(píng)析具體教學(xué)行為的能力，并且能夠通過(guò)展示教學(xué)實(shí)例，讓考生運(yùn)用教師職業(yè)道德相關(guān)知識(shí)評(píng)析教師教學(xué)行為。

第三題考查學(xué)生的閱讀理解能力，

具體的題型如下：能夠理解閱讀材料中重要概念、重要句子的含義;篩選并整合圖表、文字、視頻等閱讀材料的主要信息及重要細(xì)節(jié)，分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路，歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思;分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度；根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息。

答題步驟

三觀及職業(yè)道德材料分析

1、先審題，通過(guò)閱讀題目中的關(guān)鍵詞，確定題目類(lèi)型屬于教育觀、學(xué)生觀、教師觀還是職業(yè)道德。(注意兩點(diǎn)：1.要結(jié)合材料分析；2.需要評(píng)論判斷教師行為正誤)

2、根據(jù)題干的要求回憶相關(guān)理論知識(shí)，對(duì)于掌握不熟練的考生，建議將相關(guān)理論知識(shí)的條目羅列于草稿紙上，避免要點(diǎn)的遺漏。

3、閱讀材料，勾畫(huà)答題素材。題中要求我們?cè)u(píng)論教師的教學(xué)行為，因此重點(diǎn)關(guān)注教師的行為及其產(chǎn)生的影響。理解材料，找到與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的信息，并勾畫(huà)作為答題素材。

4、組織語(yǔ)言，形成答案。答案按照總分總的結(jié)構(gòu)書(shū)寫(xiě)，即總：體評(píng)價(jià)教師的行為；分：結(jié)合材料分述（知識(shí)點(diǎn)+知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步闡述+材料）；總：簡(jiǎn)要總結(jié)教師做法（總結(jié)+啟示&感悟）

答題要點(diǎn)模板如下：

總：

該教師的行為符合新課程改革背景下的**觀，值得大家學(xué)習(xí)。

分：

————（知識(shí)點(diǎn)）

————（進(jìn)一步陳述）

材料中————（結(jié)合材料論述）

總：

綜上所述————

（簡(jiǎn)要結(jié)合材料核心內(nèi)容和自身感悟指出材料核心思想在現(xiàn)實(shí)中如何運(yùn)用，應(yīng)該注意什么）

（藍(lán)字就是模板框架哦~）

閱讀理解

查閱歷年考試閱讀理解真題，雖然題型種類(lèi)繁多，但是題目無(wú)非分為兩種，一種是內(nèi)容理解類(lèi)，考查對(duì)原文中的字詞或者語(yǔ)句的理解，一種是分析探究類(lèi)的，要結(jié)合原文中的描述，寫(xiě)出自己的見(jiàn)解。

答題步驟：

1.審題（找關(guān)鍵詞）

2.定位關(guān)鍵詞在文中的所在段落

3.勾畫(huà)答題素材（一類(lèi)，直接用原文可答題直接勾畫(huà)；另一類(lèi)，需要聯(lián)系上下文,理解文意。將相關(guān)內(nèi)容勾畫(huà)）

4.組織語(yǔ)言，形成答案（一類(lèi)，直接原文答題；另一類(lèi)，綜合理解勾畫(huà)內(nèi)容，組織語(yǔ)言答題）

材料分析題的正確做法

①找準(zhǔn)材料考察的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

②對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)非常熟悉，不能有似是而非的感覺(jué)。

③看清材料中的問(wèn)題主體，切忌胡亂答題。

④從整體和細(xì)節(jié)兩部分來(lái)分析材料。

⑤必須找到精準(zhǔn)支持知識(shí)點(diǎn)的材料，而不是根據(jù)第一感覺(jué)進(jìn)行答題。