知識點精講3 幼兒教育的特點

1.生活化

幼兒園課程具有濃厚的生活化特征，即課程的內(nèi)容來自幼兒的生活，課程實施應貫穿于幼兒的每日生活。切忌幼兒教育小學化。

2.游戲化

游戲符合幼兒的年齡特征，能夠滿足幼兒的各種身心需要，是幼兒園的基本活動，也是幼兒教育的基本原則之一，所以幼兒教育具有游戲化的特點。

3.活動性

幼兒主要通過各種感官來認識世界、理解事物，通過各種感性的經(jīng)驗才能對事物形成相對比較抽象概括的認識，因此，幼兒園課程必須以幼兒主動參與的教育性活動為其基本的存在形式和構(gòu)成成分。

4.潛在性

幼兒園課程蘊含在環(huán)境、材料、活動和教師的行為中，潛移默化地對幼兒起作用，寓教于樂。

5.啟蒙性

幼兒的認知發(fā)展水平有限，其所能接受的教育內(nèi)容是初步的、粗淺的。幼兒教育應從認識簡單的事物與現(xiàn)象入手，引導幼兒認識事物之間的關系，運用幼兒已有的生活經(jīng)驗，讓幼兒獲得粗淺的知識，發(fā)展其基本的生活、學習能力。

【真題回顧】

（2017下）某幼兒園一直注重教育質(zhì)量，選擇“唐詩三百首”對幼兒進行詳細講解、認讀、聽寫，部分家長對此很滿意。該幼兒園的做法（  ）。

A.不正確，忽視了幼兒教育的生活化

B.不正確，忽視了幼兒教育的均衡化

C.正確，提高了幼兒的語言能力

D.正確，打牢了幼兒的知識基礎

參考答案：A

試題解析：幼兒園教育應符合生活化的特點，強調(diào)保教結(jié)合，過早呈現(xiàn)沒有與生活常識相銜接的唐詩，不契合兒童的認知方式，違背了保教結(jié)合的原則，因此答案是A。

（2017下）在教育活動中，幼兒園老師總是主動為幼兒提供豐富的游戲，并指導幼兒開展游戲活動。下列關于該行為的理由不正確的是（  ）。

A.游戲能促進幼兒同伴關系的建立

B.游戲是教師自發(fā)自主的行為

C.游戲需要教師的綜合指導

D.游戲是幼兒學習的基本形式

參考答案：B

試題解析：游戲是兒童自主自愿的行為，因此B表述錯誤，符合題干要求。

（2016上）中一班的男孩如廁時常常有意將小便灑在便池外甚至是小朋友的身上，據(jù)此，王老師在便池里合適的位置上畫了幾朵花，要求幼兒小便時比賽看誰能瞄準花朵，給花澆水，此后男孩小便再也不亂灑了，王老師的教育方法體現(xiàn)的幼兒教育特點是（  ）。

A.游戲性

B.綜合性

C.整體性

D.淺顯性

參考答案：A

試題解析：針對男孩有意將小便灑在便池外這種不良的生活習慣，王老師通過在便池合適的位置畫上花朵，讓男孩給花朵澆水的形式來調(diào)動幼兒的興趣?？梢?，王老師是利用游戲的趣味性來糾正幼兒的不良生活習慣，故本題的正確選項為A。

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