說(shuō)明

1.60篇朗讀作品供普通話水平測(cè)試第三項(xiàng)——朗讀短文測(cè)試使用。60篇作品全部從《普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要》中的“普通話水平測(cè)試用朗讀作品”照錄，作品順序也保持一致。

2.每篇作品采用漢字和漢語(yǔ)拼音對(duì)照的方式編排。

3.每篇作品在第400個(gè)音節(jié)后用“//”標(biāo)注。測(cè)試時(shí)讀到有“//”句子的末尾即可

4.僅供參考，考試時(shí)請(qǐng)以試卷印刷為準(zhǔn)。

朗讀短文重點(diǎn)測(cè)查人使用普通話朗讀書面作品的水平，在測(cè)查聲母、韻母、聲調(diào)、讀音標(biāo)準(zhǔn)程度的同時(shí)，重點(diǎn)測(cè)查連讀音變（上聲、輕聲、兒化、“一、不”的音變、“啊”的音變、疊聲形容詞的音變）、停頓、語(yǔ)調(diào)、以及流暢程度等，是一項(xiàng)綜合性測(cè)試。試題中所選文章為《普通話水平測(cè)試綱要》中指定的60篇中某一篇，但只要求讀前400個(gè)音節(jié)。

普通話蘭朗讀作品31號(hào)

森林涵養(yǎng)水源，保持水土，防止水旱災(zāi)害的作用非常大。據(jù)希賽網(wǎng)測(cè)算，一片十萬(wàn)畝面積的森林，相當(dāng)于一個(gè)兩百萬(wàn)立方米的水庫(kù)，這正如農(nóng)諺所說(shuō)的：“山上多栽樹，等于修水庫(kù)。雨多它能吞，雨少它能吐?！?

說(shuō)起森林的功勞，那還多得很。它除了為人類提供木材及許多種生產(chǎn)、生活的原料之外，在維護(hù)生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著。它用另一種“能吞能吐”的特殊功能孕育了人類。因?yàn)榈厍蛟谛纬芍?，大氣中的二氧化碳含量很高，氧氣很少，氣溫也高，生物是難以生存的。大約在四億年之前，陸地才產(chǎn)生了森林。森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時(shí)吐出新鮮氧氣，調(diào)節(jié)氣溫：這才具備了人類生存的條件，地球上才最終有了人類。

森林，是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體，是大自然的總調(diào)度室，是地球的綠色之肺。森林維護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的這種“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。然而，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量急劇增加，使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化，主要表現(xiàn)為全球氣候變暖，水分蒸發(fā)加快，改變了氣流的循環(huán)，使氣候變化加劇，從而引發(fā)熱浪、颶風(fēng)、暴雨、洪澇及干旱。

為了//使地球的這個(gè)“能吞能吐”的綠色之肺恢復(fù)健壯，以改善生態(tài)環(huán)境，抑制全球變暖，減少水旱等自然災(zāi)害，我們應(yīng)該大力造林、護(hù)林，使每一座荒山都綠起來(lái)。

節(jié)選自《中考語(yǔ)文課外閱讀試題精選》中《“能吞能吐”的森林》