2021年社會(huì)工作者(中級(jí))《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》真題

第一題(案例分析題。根據(jù)材料，回答下列問(wèn)題)

D 社區(qū)沒(méi)有物業(yè)服務(wù)單位，長(zhǎng)期存在環(huán)境臟亂差的問(wèn)題。為此，社區(qū)居委會(huì)委托某社會(huì)工作 服務(wù)機(jī)構(gòu)推動(dòng)居民成立“物業(yè)自我管理委員會(huì)”。

社會(huì)工作者開(kāi)展了社區(qū)分析：經(jīng)過(guò)深入社區(qū)觀察發(fā)現(xiàn)，D 社區(qū)地處市中心，住房和基礎(chǔ)設(shè)施 年久失修，居住的主要是低收入家庭、空巢老人和流動(dòng)人口，屬于典型的老舊小區(qū)；借助查 閱資料進(jìn)一步分析了社區(qū)的歷史、人口結(jié)構(gòu)和社區(qū)資源等基本情況。

通過(guò)訪問(wèn)居民了解到，D 社區(qū)還存在居民的社區(qū)參與熱情和水平不高，缺少骨干，沒(méi)有成熟 的社區(qū)社會(huì)組織，社區(qū)協(xié)商活動(dòng)一直組織不起來(lái)等社區(qū)內(nèi)共同性問(wèn)題。

【問(wèn)題】

1.本案例中社會(huì)工作者還需要開(kāi)展哪些社區(qū)分析工作?

2.從擴(kuò)大社區(qū)參與的角度，本案例中社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)從哪些方面開(kāi)展服務(wù)?

第二題(案例分析題。根據(jù)材料，回答下列問(wèn)題)

社會(huì)工作者在某社區(qū)開(kāi)展需求調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)：該社區(qū)的低收入家庭中有勞動(dòng)意愿和能力的婦女 共30名。她們大多從農(nóng)村嫁到城里，婚后長(zhǎng)期在家照顧老人和孩子，身邊幾乎沒(méi)有能談心 的朋友。由于沒(méi)有工作收入，她們的家庭地位較低，一旦發(fā)生家庭矛盾，只能忍氣吞聲。因 此，她們希望學(xué)一些在家能做的手工編織技能，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)創(chuàng)收和照顧家庭兩不誤，提升自身 價(jià)值和家庭地位。

結(jié)合需求調(diào)研，社會(huì)工作者組織這些婦女成立了手工編織互助組。在開(kāi)展手工編織技能培訓(xùn) 時(shí)，她們認(rèn)為應(yīng)該由社會(huì)工作者制定培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)計(jì)劃，因此幾乎不發(fā)表自己的意見(jiàn)。由 于不自信，她們?cè)谂嘤?xùn)活動(dòng)的討論環(huán)節(jié)也很少主動(dòng)分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。

【 問(wèn) 題 】

1.結(jié)合案例，分析該社區(qū)低收入家庭中的婦女主要有哪幾個(gè)方面的需求?

2.運(yùn)用參與式學(xué)習(xí)方法，社會(huì)工作者在開(kāi)展技能培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)采取哪些策略促進(jìn)這些婦女的改變。

第三題(案例分析題。根據(jù)材料，回答下列問(wèn)題)

小輝上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，他的爸爸突發(fā)急病去世，媽媽因此受刺激得了間歇性精神疾病。媽媽 病情發(fā)作時(shí)，不僅沒(méi)有能力照顧小輝，而且會(huì)無(wú)故毆打他。最近，媽媽病情加重，試圖自殺， 被鄰居及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止。

村兒童主任將小輝的情況緊急報(bào)告給鎮(zhèn)政府。鎮(zhèn)政府委托某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)入村支援。社 會(huì)工作者評(píng)估發(fā)現(xiàn)，小輝今年剛滿10歲，身體嚴(yán)重消瘦，已經(jīng)半個(gè)多月沒(méi)去上學(xué)了；小輝 的媽媽需要立即入院治療；小輝家在當(dāng)?shù)貨](méi)有親戚，當(dāng)前亟需處理小輝的臨時(shí)安置問(wèn)題。

上級(jí)民政部門接到鎮(zhèn)政府的報(bào)告后，決定依法對(duì)小輝實(shí)施臨時(shí)監(jiān)護(hù)，委托村委會(huì)采取家庭寄 養(yǎng)的方式進(jìn)行臨時(shí)安置。村兒童主任和社會(huì)工作者在上級(jí)民政部門的指導(dǎo)下，征得小輝及其 媽媽的知情同意，面向全村招募臨時(shí)寄養(yǎng)家庭，并對(duì)報(bào)名的家庭進(jìn)行篩選，最終評(píng)審出一個(gè) 合格家庭。

【問(wèn)題】

1.結(jié)合案例，分析小輝面臨的主要問(wèn)題。

2.按照家庭寄養(yǎng)服務(wù)流程，本案例中社會(huì)工作者后續(xù)需要開(kāi)展哪些工作?

第四題(案例分析題。根據(jù)材料，回答下列問(wèn)題)

在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，某鎮(zhèn)社會(huì)工作站派遣社會(huì)工作者進(jìn)駐移民搬遷新建社區(qū)開(kāi)展專業(yè)服 務(wù)，以鞏固和拓展脫貧攻堅(jiān)成果。

社會(huì)工作者通過(guò)家訪發(fā)現(xiàn)：王老漢一家從缺乏基本生存條件的山區(qū)搬遷入住新建社區(qū)，老伴 幾年前過(guò)世；兒子、兒媳在外省打工，會(huì)定期寄錢回家，但人很少回來(lái)；孫兒由王老漢獨(dú)自照顧 。

王老漢對(duì)社區(qū)不熟悉，遇到困難時(shí)也不知道該找誰(shuí)來(lái)幫忙，為此他感到十分苦悶。由于搬遷的緣故，與王老漢關(guān)系密切的原住地鄉(xiāng)親中只剩下十幾個(gè)人還保持著聯(lián)系，經(jīng)常來(lái)往的只有兩三個(gè)人。這些鄉(xiāng)親表示，如果王老漢有需要的話，他們?cè)敢馓峁┝λ芗暗膸椭?。社?huì)工作者還了解到，新建社區(qū)中的移民家庭大多有相互聯(lián)系的意愿，而且不少熱心居民愿意提供志愿服務(wù)。

針對(duì)上述情況，社會(huì)工作者決定采取社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用策略，從個(gè)人層面強(qiáng)化王老漢的網(wǎng)絡(luò)效益。

【 問(wèn) 題 】

1.結(jié)合案例，分析社會(huì)工作者從哪些方面評(píng)估了王老漢的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)狀況?

2.社會(huì)工作者可以通過(guò)哪些具體步驟強(qiáng)化王老漢的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)效益?

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