2025年黑龍江社會(huì)工作者考試科目根據(jù)報(bào)考級(jí)別的不同而有所區(qū)分，主要涵蓋助理社會(huì)工作師、中級(jí)社會(huì)工作師和高級(jí)社會(huì)工作師三個(gè)級(jí)別。

社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）》主要考查考生對(duì)社會(huì)工作基本概念、理論和方法的理解與掌握程度，包括社會(huì)工作的價(jià)值觀、倫理原則、專業(yè)方法等基礎(chǔ)知識(shí)。此外，這部分還涉及一些基本的社會(huì)學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，以幫助考生全面理解社會(huì)工作的背景和理論基礎(chǔ)。而《社會(huì)工作實(shí)務(wù)（初級(jí)）》則側(cè)重于實(shí)際應(yīng)用，考生需要運(yùn)用所學(xué)的社會(huì)工作知識(shí)和技能，解決實(shí)際工作中可能遇到的問題。這門科目通常會(huì)給出具體的案例情境，要求考生進(jìn)行分析和處理。

《社會(huì)工作綜合能力（中級(jí)）》除了涵蓋初級(jí)的基本知識(shí)點(diǎn)外，還會(huì)涉及更復(fù)雜的理論框架和社會(huì)工作模型，如系統(tǒng)理論、生態(tài)模型等，并要求考生能夠進(jìn)行批判性思考和分析。同時(shí)，該科目也強(qiáng)調(diào)了對(duì)研究方法和項(xiàng)目評(píng)估的掌握，這是中級(jí)社會(huì)工作人才必備的技能之一。相比之下，《社會(huì)工作實(shí)務(wù)（中級(jí)）》不僅要求考生具備處理實(shí)際問題的能力，還需要他們能夠根據(jù)不同群體的特點(diǎn)設(shè)計(jì)針對(duì)性的服務(wù)方案。例如，針對(duì)老年人、兒童或殘疾人等特殊群體，考生需要展示出如何制定有效的干預(yù)措施和服務(wù)計(jì)劃?！渡鐣?huì)工作法規(guī)與政策（中級(jí)）》主要測(cè)試考生對(duì)社會(huì)工作相關(guān)法規(guī)和政策的理解和掌握情況，包括社會(huì)工作的法律基礎(chǔ)、相關(guān)政策法規(guī)以及法規(guī)在實(shí)際工作中的應(yīng)用等。

高級(jí)考試僅設(shè)有《社會(huì)工作實(shí)務(wù)（高級(jí)）》這一科目，但這并不意味著考核的內(nèi)容有所減少。相反，高級(jí)考試更加注重考察考生的綜合能力和專業(yè)素養(yǎng)?！渡鐣?huì)工作實(shí)務(wù)（高級(jí)）》會(huì)提供更為復(fù)雜和多變的案例背景，考生需要在有限的時(shí)間內(nèi)快速準(zhǔn)確地做出判斷，并提出切實(shí)可行的解決方案。此外，高級(jí)考生還需展現(xiàn)出較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力，因?yàn)楦呒?jí)別的社會(huì)工作者往往承擔(dān)著更多的責(zé)任和任務(wù)。

成績(jī)管理辦法

助理社會(huì)工作師考試科目為“社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）”（客觀題）和“社會(huì)工作實(shí)務(wù)（初級(jí)）”（客觀題）2個(gè)科目，應(yīng)試人員須在1個(gè)考試年度內(nèi)通過全部應(yīng)試科目方可取得職業(yè)資格證書。

社會(huì)工作師考試科目為“社會(huì)工作綜合能力（中級(jí)）”（客觀題）、“社會(huì)工作法規(guī)與政策”（客觀題）和“社會(huì)工作實(shí)務(wù)（中級(jí)）”（主觀題）3個(gè)科目，應(yīng)試人員須在連續(xù)2個(gè)考試年度內(nèi)通過全部應(yīng)試科目，方可取得職業(yè)資格證書。

高級(jí)社會(huì)工作師考試科目為“社會(huì)工作實(shí)務(wù)（高級(jí)）”（主觀題）1個(gè)科目，應(yīng)試人員通過該應(yīng)試科目可取得高級(jí)社會(huì)工作師考試成績(jī)合格證明。

2025年黑龍江社會(huì)工作者考試科目涵蓋了從基礎(chǔ)知識(shí)到實(shí)踐能力的全方位考查?？忌鷳?yīng)根據(jù)自己的報(bào)考等級(jí)和實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行備考，努力提升自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。