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        2018年幼兒教師資格證面試大綱(試行)

        幼兒教師資格證 責(zé)任編輯:劉建婷 2018-03-20

        摘要:2018年幼兒教師資格證面試大綱是考生了解面試考試重點(diǎn)的核心資料之一,希望備考幼兒教師資格證的考生們仔細(xì)研讀,順利通過面試考試!

        2018年幼兒教師資格證面試大綱是考生了解面試考試重點(diǎn)的核心資料之一,希望備考幼兒教師資格證的考生們仔細(xì)研讀,順利通過面試考試!

        一、測試性質(zhì)

        面試是中小學(xué)和幼兒園教師資格考試的有機(jī)組成部分,屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。筆試合格者,可參加面試。

        二、測試目標(biāo)

        面試主要考查申請幼兒園教師資格人員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和保教實(shí)踐能力,主要包括:

        1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。

        2.儀表儀態(tài)得體,有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。

        3. 有一定的技能技巧,能夠恰當(dāng)?shù)剡_(dá)成保教目標(biāo)。

          三、測試內(nèi)容與要求

        (一)職業(yè)認(rèn)知

        1. 愛幼兒,尊重幼兒。

        2. 對幼教工作有熱情、有責(zé)任心。

        (二)心理素質(zhì)

        1. 具有一定的情緒調(diào)控能力。

        2. 樂觀開朗、有自信心。

        (三)儀表儀態(tài)

        1. 行為舉止自然大方,有禮貌。

        2. 服飾得體,符合幼兒教師職業(yè)特點(diǎn)。

        (四)交流溝通

        1. 有較好的言語表達(dá)能力??邶X清楚,普通話標(biāo)準(zhǔn),語速適宜,表達(dá)比較準(zhǔn)確、簡潔、流暢、有條理,有一定的感染力。

        2. 善于傾聽、交流,有親和力。

        (五)思維品質(zhì)

        1. 能正確地理解問題,條理清晰地分析思考問題。

        2. 有一定的應(yīng)變能力,在教育教學(xué)上表現(xiàn)出一定新意。

        (六)了解幼兒

        1. 具有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗(yàn)和個體差異的意識。

        2. 能通過觀察來了解幼兒。

        (七)技能技巧

        1. 熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。

        2. 具有一定的彈、唱、畫、跳、手工制作等幼兒教育所必需的基本技能。

        (八)評價(jià)與反思

        1.能對錄像或資料中的教育活動、教育行為進(jìn)行評價(jià);或能對自己的面試表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。

        2.能根據(jù)評價(jià)結(jié)果提出進(jìn)一步改善的意見。

        四、測試方法

        采取結(jié)構(gòu)化面試和展示相結(jié)合的方法。通過展示、回答問題、陳述等方式進(jìn)行。

        考生按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行準(zhǔn)備,時間20分鐘,接受面試,時間20分鐘??脊俑鶕?jù)考生面試過程中的表現(xiàn),進(jìn)行綜合性評分。

        五、評分標(biāo)準(zhǔn)

        序號

        測試項(xiàng)目

        權(quán)重

        分值

        評分標(biāo)準(zhǔn)

        職業(yè)認(rèn)知

        10

        5

        愛幼兒,尊重幼兒

        5

        有熱情、有責(zé)任心

        心理素質(zhì)

        10

        5

        能較好地調(diào)控情緒與情感

        5

        開朗、樂觀、善良

        儀表儀態(tài)

        10

        6

        五官端正,行為舉止自然大方,有禮貌

        4

        服飾得體,符合幼兒教師職業(yè)特點(diǎn)

        交流溝通

        15

        8

        有較好的言語表達(dá)能力。普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清楚,表達(dá)流暢,語速適當(dāng),有感染力

        7

        善于傾聽、交流,有親和力

        思維品質(zhì)

        15

        8

        能條理清晰地分析思考問題

        7

        有一定的應(yīng)變能力,在活動設(shè)計(jì)與實(shí)施、環(huán)境創(chuàng)設(shè)上表現(xiàn)出一定新意

        了解幼兒

        10

        5

        有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗(yàn)和個體差異的意識

        5

        能通過觀察來了解幼兒

        技能技巧

        20

        10

        熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。

        10

        具有彈、唱、畫、跳、講故事、手工制作等基本技能。

        評價(jià)與反思

        10

        5

        能對教育活動和教育行為進(jìn)行較客觀的評價(jià)。

        5

        能根據(jù)評價(jià)結(jié)果提出改進(jìn)意見。

        六、試題示例

        例一:

        請你給小班幼兒講一個故事。

        (故事自選。如考生沒有故事,可提供)。

        例二:

        請用繪畫為大班主題活動"動物的冬眠"設(shè)計(jì)一個主題展示墻。

        師范教育司

        考試中心

         

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