易錯點(diǎn)一：德育方法

重點(diǎn)分清楚：榜樣示范法、品德評價法、品德修養(yǎng)法教育者的施教傳道方式和受教育者的受教修養(yǎng)方式
（一）說服教育法——德育的基本方法

1、含義：通過擺事實(shí)、講道理使學(xué)生提高認(rèn)識、形成正確觀點(diǎn)的方法。

2、說服類型：（非重點(diǎn)）語言說服：如講解、談話、報告、討論、辯論等；事實(shí)說服：如參觀、訪問。

3、貫徹要求：（簡答，重點(diǎn)）（1）明確目的；（2）富有知識性，趣味性 ；（3）注意時機(jī)；（4）以誠待人。

記憶口訣：木有誠意

（二）榜樣示范法

1、含義：教育者在學(xué)生面前呈現(xiàn)一定的道德示例，以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生的思想、情感和行為的一種方法。

2. 榜樣類型：（非重點(diǎn)）革命領(lǐng)袖和英雄模范人物的典范；家長和教師的示范；同齡人中的好樣板。

（三）品德評價法/獎懲法

品德評價法是通過對學(xué)生品德進(jìn)行肯定或否定的評價，促使其發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，促使其品德健康形成和發(fā)展的方法。

（四）品德修養(yǎng)法/個人修養(yǎng)法

1、含義：教師指導(dǎo)學(xué)生自覺主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)、自我品德反省，以實(shí)現(xiàn)思想轉(zhuǎn)化及行為控制的德育方法。

2、類型：自我學(xué)習(xí)、自我批評、座右銘、自我實(shí)踐體驗(yàn)和鍛煉

（五）指導(dǎo)實(shí)踐法（實(shí)際鍛煉法 ）

1、含義：讓學(xué)生參加各種實(shí)踐活動，在活動中鍛煉思想，增長才干，培養(yǎng)優(yōu)良思想、行為習(xí)慣及良好品德的方法。

2、形式：練習(xí)、委托任務(wù)、組織學(xué)生參加實(shí)踐活動。
說服教育法VS指導(dǎo)實(shí)踐法區(qū)分：說服教育法：通過看培養(yǎng)學(xué)生的道德認(rèn)知；指導(dǎo)實(shí)踐法：通過做培養(yǎng)的道德行為習(xí)慣

（六）情感陶冶法

1、含義：教師利用環(huán)境和自身的教育因素，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法

2、陶冶類型：人格感化、環(huán)境陶冶、藝術(shù)陶冶

3、貫徹要求：（簡答）（1）創(chuàng)設(shè)良好的教育情境；（2）組織學(xué)生積極參與情境創(chuàng)設(shè)；（3）與啟發(fā)說服相互結(jié)合。

易錯點(diǎn)二：注意的分類

1、無意注意（不隨意注意）

（1）沒有預(yù)定目的（2）不需意志努力、不由自主地（3）外界的刺激引起的，被動的

2、有意注意（隨意注意）

（1）有預(yù)定目的（2）需要意志努力（3）主動的

3、有意后注意（隨意后注意）

（1）有預(yù)定目的（2）不需要意志努力

【練習(xí)題】

1.“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”、“讓學(xué)校的一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育影響”體現(xiàn)了何種德育方法（ ）。

A. 榜樣示范

B. 說服教育

C. 陶冶教育

D. 品德評價

答案：C

2.教師就學(xué)生不注意聽講，而采取的相應(yīng)的教學(xué)方法，這是教師是為了引起學(xué)生的（ ）。

A. 有意注意

B. 無意注意

C. 有意后注意

D. 隨意注意

答案：B

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