易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)三：記憶的種類

一、按時(shí)間長(zhǎng)短分類

①瞬時(shí)記憶（感覺(jué)記憶、感覺(jué)登記）：5秒以內(nèi)，容量較大。例如：看電影時(shí)的運(yùn)動(dòng)圖像；
②短時(shí)記憶（工作記憶）：1分鐘以內(nèi)，容量為7±2個(gè)組塊例如：剛記一個(gè)電話號(hào)碼，撥出去后又忘了；同聲翻譯的記憶組塊：最小的記憶單位。如：I LOVE YOU FOR EVER?？梢砸粋€(gè)字母組成一個(gè)組塊，也可以一個(gè)單詞一個(gè)組塊。
③長(zhǎng)時(shí)記憶：1小時(shí)以上或一直，容量無(wú)限，包含程序記憶和陳述記憶兩類﹡程序記憶：具體動(dòng)作，怎么做。例：如何組織進(jìn)攻、傳球、上籃。﹡陳述記憶：語(yǔ)言文字表達(dá)，是什么，怎么樣

二、按對(duì)象/內(nèi)容分類

記憶口訣：性情激動(dòng)

①形象記憶：就是用一種場(chǎng)景，你基本上不會(huì)忘記的場(chǎng)景，將場(chǎng)景的細(xì)節(jié)和需要記憶的元素掛鉤。當(dāng)一提到場(chǎng)景，這些元素就在里腦海里馬上出現(xiàn)了②情緒記憶：一朝被蛇咬十年怕井繩；接到大學(xué)錄取通知書(shū)性情愉快；③邏輯記憶（語(yǔ)詞邏輯記憶、語(yǔ)義記憶）：規(guī)則，概念，定理，公式、原理，乘法口訣等。④動(dòng)作記憶：廣播體操

易錯(cuò)知識(shí)四：關(guān)于“教育學(xué)家”的高頻知識(shí)點(diǎn)

（一）盧梭（重點(diǎn)）

1、著作《愛(ài)彌兒》2、自然主義教育：培養(yǎng)自然人3、第一個(gè)發(fā)現(xiàn)兒童的人

口訣：盧梭愛(ài)自然

（二）赫爾巴特（重點(diǎn)）

現(xiàn)代教育學(xué)之父/科學(xué)教育學(xué)奠基人 傳統(tǒng)教育學(xué)派

1、1806 年《普通教育學(xué)》，教育學(xué)正式獨(dú)立，規(guī)范/科學(xué)教育學(xué)建立的標(biāo)志，現(xiàn)代第一部教學(xué)著作

2、一個(gè)原則：教育性教學(xué)原則：沒(méi)有任何無(wú)教學(xué)的教育，也沒(méi)有任何無(wú)教育的教學(xué)。注重道德教育

3、兩大理論基礎(chǔ)：倫理學(xué)、心理學(xué)

4、三中心：教師中心、課堂中心、教材中心口訣：老師在課堂上教教材

5、四段教學(xué)法：明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法 口訣：小明聯(lián)系小方

（三）杜威（重點(diǎn)）

現(xiàn)代/實(shí)用教育學(xué)派代言人著作《民主主義與教育》 實(shí)用主義教育思想

1、教育三個(gè)本質(zhì)：教育即生活，教育即生長(zhǎng)，教育即經(jīng)驗(yàn)的改造

2、課程與教學(xué)：活動(dòng)課程，從做中學(xué)

3、教育目的：教育無(wú)目的論

4、新三中心：兒童中心、活動(dòng)中心、經(jīng)驗(yàn)中心 口訣：兒童在活動(dòng)中學(xué)經(jīng)驗(yàn)

5、五步教學(xué)法：困難，問(wèn)題，假設(shè)，推斷，驗(yàn)證

口訣：一無(wú)三三五

【練習(xí)題】

1.練書(shū)法時(shí)，我們所知道的規(guī)則和方法是儲(chǔ)存在（    ）中的。

A.陳述性記憶 

B.情景記憶 

C.程序性記憶 

D.感覺(jué)記憶 

答案：C

2.認(rèn)為人為的，根據(jù)社會(huì)要求強(qiáng)加給兒童的教育是壞的教育，讓兒童順其自然發(fā)展的教育才是好的教育。這一觀點(diǎn)源自于()

A.《愛(ài)彌兒》

B.《教育漫話》

C.《普通教育學(xué)》

D.《大教學(xué)論》

答案：A

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